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本篇文章引用自此
這是我從友台張老師的「G.T.O.熱血教師日誌」看來的，說起子不語，怪力亂神，對於魑魅魍魎，依我個人的歸納，人們對於它的態度有三：一是很愛看，簡直是趨之若鶩，二是對它若即若離，想看又害怕，最後一個是退避三舍，看了就會惡夢連連。張老師所屬補習班的兩個案例，會讓家長氣急敗壞地興師問罪，泰半和第三個類型脫離不了關係，現在的老師，非得和千手觀音一樣，能文能武，當媒人還得包生兒子，面對台下的學生都能從容應付。
月黑夜風高，當陰風陣陣，颯颯地吹起，頓時風沙走石，「中國人怕鬼，西洋人也怕鬼，大家都怕鬼」，來聽司馬中原講鬼故事......
說起怪力亂神、魑魅魍魎，學校就是一個最理想的地方，從前抗戰結束後，為了提昇台灣的教育，很多學校都是在那時創校，只不過為了節省公帑，那些校地的前身都是刑場和墓地（亂葬崗），以我個人就讀過的學校，除了專科時沒有這方面的傳聞，前三所恰巧就是這樣的地方改建，特別是高中時期，這種鬼話連篇因為有太多的真人真事發生，就在師生之間不脛而走，甚至對於學校的新鮮人，我們都會等到升上二年級的時候才會提起某些事。
對於這方面的態度，我得先聲明自己是第二類型的人，偶爾也偏向於第三類型，關於學校裡的傳說，我不會主動打聽，於是那四年的高中生涯，日子過得極為平靜，偶然地有一學期，班上被安排到傳聞的地方（公共區域）打掃，我和同學結伴壯膽，再一起離開，整個學期下來倒也平安無事。
↑司馬爺爺鬼月講鬼（圖片來源）
那些真實事件，還有傳聞（其實全部屬實），其實都是學姐和同學告訴我的，由於同學在社團裡是個風雲人物，數一數二的活躍，對於這方面知道很多，第一次聽到這些傳聞，我還是鼓起莫大的勇氣來聽呢，事後仍然是為此害怕了很久。
想聽嗎？我不便在此訴說那些過往的真實事件，曾經先後對不同的朋友提起兩次，也許是心理作用所致，故事還沒說完，不約而同地和朋友感覺到冷氣冷到直打哆嗦；至於第二次呢，那些朋友的年紀更輕了，故事聽完了也是害怕莫名，畢竟故事的情境實在太驚悚了。
年少的時候，我們瞞著老師，私底下耳聞不少相關軼事，甚至玩起錢仙、碟仙等等。只是現在學生當家，好奇的心態不變，卻是角色易位，醉翁之意不在酒？進而要求老師公開講故事、動輒現身說法，偶爾說說可以讓學生紓解一下升學的壓力，但不建議常講，至於張老師提到的兩位同僚，並不全然是踢到鐵板，現在的老師難為，還是要考量一下學生聽完故事的反應了。
最後分享一則司馬中原的鬼故事動畫「鬼妻」，若說鬼故事，我個人偏愛閱讀「聊齋誌異」，比起那些真人真事，精彩之至勝過千萬倍。
＊動畫來自Flash頻道
＊延伸閱讀－
《子不語．．．》：http://www.wretch.cc/blog/blog.php?id=atong0103&article_id=13743396
司馬中原的部落格：http://www.tudou.com/home/andyqy/
司馬中原「拜物狂」：http://mymedia.yam.com/m/784659
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這是我從友台張老師的「G.T.O.熱血教師日誌」看來的，說起子不語，怪力亂神，對於魑魅魍魎，依我個人的歸納，人們對於它的態度有三：一是很愛看，簡直是趨之若鶩，二是對它若即若離，想看又害怕，最後一個是退避三舍，看了就會惡夢連連。張老師所屬補習班的兩個案例，會讓家長氣急敗壞地興師問罪，泰半和第三個類型脫離不了關係，現在的老師，非得和千手觀音一樣，能文能武，當媒人還得包生兒子，面對台下的學生都能從容應付。
月黑夜風高，當陰風陣陣，颯颯地吹起，頓時風沙走石，「中國人怕鬼，西洋人也怕鬼，大家都怕鬼」，來聽司馬中原講鬼故事......
說起怪力亂神、魑魅魍魎，學校就是一個最理想的地方，從前抗戰結束後，為了提昇台灣的教育，很多學校都是在那時創校，只不過為了節省公帑，那些校地的前身都是刑場和墓地（亂葬崗），以我個人就讀過的學校，除了專科時沒有這方面的傳聞，前三所恰巧就是這樣的地方改建，特別是高中時期，這種鬼話連篇因為有太多的真人真事發生，就在師生之間不脛而走，甚至對於學校的新鮮人，我們都會等到升上二年級的時候才會提起某些事。
對於這方面的態度，我得先聲明自己是第二類型的人，偶爾也偏向於第三類型，關於學校裡的傳說，我不會主動打聽，於是那四年的高中生涯，日子過得極為平靜，偶然地有一學期，班上被安排到傳聞的地方（公共區域）打掃，我和同學結伴壯膽，再一起離開，整個學期下來倒也平安無事。
↑司馬爺爺鬼月講鬼（圖片來源）
那些真實事件，還有傳聞（其實全部屬實），其實都是學姐和同學告訴我的，由於同學在社團裡是個風雲人物，數一數二的活躍，對於這方面知道很多，第一次聽到這些傳聞，我還是鼓起莫大的勇氣來聽呢，事後仍然是為此害怕了很久。
想聽嗎？我不便在此訴說那些過往的真實事件，曾經先後對不同的朋友提起兩次，也許是心理作用所致，故事還沒說完，不約而同地和朋友感覺到冷氣冷到直打哆嗦；至於第二次呢，那些朋友的年紀更輕了，故事聽完了也是害怕莫名，畢竟故事的情境實在太驚悚了。
年少的時候，我們瞞著老師，私底下耳聞不少相關軼事，甚至玩起錢仙、碟仙等等。只是現在學生當家，好奇的心態不變，卻是角色易位，醉翁之意不在酒？進而要求老師公開講故事、動輒現身說法，偶爾說說可以讓學生紓解一下升學的壓力，但不建議常講，至於張老師提到的兩位同僚，並不全然是踢到鐵板，現在的老師難為，還是要考量一下學生聽完故事的反應了。
最後分享一則司馬中原的鬼故事動畫「鬼妻」，若說鬼故事，我個人偏愛閱讀「聊齋誌異」，比起那些真人真事，精彩之至勝過千萬倍。
＊動畫來自Flash頻道
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